特岗教师英语说课稿

发表时间:2019-01-24 15:17

特岗教师英语说课稿

各位评委老师:大家好。 

我是X号考生XXX,今天我试讲的内容是人教版小学英语四年级上册第四单元Myhome 第一课时。 

(板书课题:Unit4Myhome) 

课题: Unit4Myhome

  教学目标 

  1.能简单描述自己的房间。 

2.能听、说、认读本课主要单词:study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen,并能在日常生活中运用。 

  3.能听懂Let'sdo中的指示语,并按照指令作出相应的动作。   4.培养孩子对家热爱的情感。   5.鼓励孩子大胆设计自己未来的家。 

  教学重点:听、说、认读单词:study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。学习表示指令的词组。 

  教学难点:单词study,bathroom,bedroom的发音。   教具准备: 

  1. 教材相配套的教学课件[Unit4Letslearn/A]   2. 教材相配套的教学录音带   3. 教师自制的单词卡 

  4. 教师使用的study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen图片。

教学过程: 

一、热身、复习 (Warm-up) 

  Playaguessinggame:玩一个猜一猜的游戏 

  1.先将下面的图片(媒体素材中的图片house03.gif)用一张白纸遮住,让学生猜一猜是什么。 

  2.然后出示该图,问学生:Isitabeautifulhouse?Doyoulikeit?3.请有能力的学生说一说图中房间的名称。 二、呈现新课(Presentation) 

1.出示study的图片,手指着书房里的书问学生:Whatarethey? 学生回答:Theyarebooks.接着自问自答:Wherearethebooks?Theyareinthestudy. 教读单词 study, 并板书,让学生认读。 

 出示livingroom的图片,教师问学生:Aretheremanybookshere?Isitastudy?学生回答:No.教师肯定学生的回答:Good.Thisisntastudy.Itsalivingroom.WewatchTVinalivingroom. 教读单词livingroom, 并板书,让学生认读。 

  教师出示bedroom的图片,问学生:Whatsinit? 当学生回答出bed时,教师说:Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作帮助学生理解)Thisisabedroom.教读bedroom, 并板书,让学生认读。 

  教师出示bathroom的图片,问学生:Isthisastudy?Isthisalivingroom?Isthisabedroom? 学生会回答:No. 教师告诉学生:Thisisabathroom.Wetakeashowerinabathroom.(用动作帮助学生理解)教读单词bathroom,并板书,让学生认读。 

  教师出示kitchen的图片,问学生:Isthisabathroom? 教师可让学生用中文说出这是哪儿。然后教读单词kitchen, 并板书,学生认读单词。

2.让学生观看本部分教学课件。 [使用Unit4Letslearn/A]

3.教师提问:Canyouseeabedroom,alivingroom,astudy,bathroomandkitchen? 学生回答:Yes. 教师:Oh,youcanseeabedroom,alivingroom…并让学生重复这段话。 

4. 让学生听录音,跟读课文。 5. 联系Letsdo部分:   首先播放录音,学生跟唱。 

  接下来说前一部分的指令,让学生说后一部分的指令并做出相应的动作。  教师:Gotothelivingroom.   学生:WatchTV.Gotothestudy.Readabook.Gotothekitchen.Haveasnack.Gotothebathroom.Takeashower.Gotothebedroom.Haveasleep.然后让学生分组表演Letsdo部分的内容。   最后奖励优秀小组。   三、趣味操练(Practice)   1. 抢读单词 

  这是训练学生认读单词能力的游戏,将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。

2. 摸宝说英语 

准备好本课的单词卡片(有的写中文,有的写英文)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说,袋子里装的是许多宝物,让学生们上来轮流摸宝,如果摸到的是写有英文的卡片,则要英译汉;如果是中文,则要汉译英并拼读出来;如果是图片,则要看图说英语。 四、扩展性活动(Add-activities) 学唱Letssing部分:  《MyBedroom

五、总结课堂,评价学生表现 

总结本课所学知识,表扬课上表现好的同学。(这节课,同学们听讲认真,回答问题积极,) 

六、Homework

学生自己设计一套房子并布置各个房间,在各房间里画上一些学过的物品,涂上颜色。并用学过的英语介绍自己设计的房子给家长或朋友听,准备下一节课展示并介绍自己设计的房子。 

我的试讲完毕,谢谢!


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