申论写作得分技巧

发表时间:2019-02-13 13:09

申论大作文分值真滴是超级重啊!


但怎么写标题、怎么开篇,怎么布局、怎么收尾、论证……


怎样才能写出高分申论作文?


今天江考小编就和大家分享,标题+收尾+结构+论证


如何从标题到结尾,从结构到措施教你写出结构完整、逻辑严谨、有亮点的大作文。

一、最实用的拟题方式

1. 表明观点式


A. 直接表明文章的观点。如:“海洋资源的保护与开发必须立足科技创新”、“打击三俗文化应齐抓共管”。


B. 采取前后复合式。如:“加大科技创新力度,促进海洋的保护与开发”;“建立健全文化发展体制,有效抵制三俗文化”。


此方式的主要特点在于标题由前后两部分组成,前面表明举措/方法,后半部分突出结果/结论。

2. 正副说明式


如:“扬清风正气,塑亲民器宇——谈领导者的政绩观和发展观”


3. 化用式


化用名人名言、俗语、古诗词等等。


如针对“领导人的权责”这一主题的写作,我们可将标题拟定为:“意诚心正而后可天下为师”(化用《大学》中“物格而后知致,知至而后意诚”)。化用式和正副式结合起来,“意诚心正而后可天下为师——谈领导人的权责观”。


二、提出对策的最佳原则与方法

1. 针对具体的问题提出措施。首先必须要把握“我要处理哪些问题”,存在什么问题就提出什么对策。


2. 所提措施必须符合国情、现实的情况,举个例子说明:


今年“PX项目”闹得沸沸扬扬,力挺PX项目的人声称,“日本PX工厂离居民区仅有4000日”,而这种类比就是明显建立在脱离国情、实情的基础之上的,最简单的问题是:我们是不是有日本的技术?日本建了就等于我们也可以建?


3. 符合道理、事理及社会伦理道德。联系到我们的申论写作,举个例子:


针对企业噪音污染问题,有人提出措施“罚款,搬迁”。是的,罚款和搬迁能“解决问题”,但我们不能忽视的是,从企业自身的角度而言,发展和生产是“天经地义”的事情,我们是不是可以采取整理整顿、技术扶持等手段来解决噪音问题呢?


4. 要符合我国的法律法规。更简单的来讲,就是涵盖立法和执法两个方面,因此我们提出措施时,一方面要考虑相关法制是不是够完善,另一方面不可忽视“执法必严,违法必究”。


5. 具有可操作性,一言以蔽之:能够具体落实下去!


针对“用电荒”问题,有考生提出“错时上下班”“实行夏令时”,错开上班和下班的时间能一定程度上解决问题,但关键是,到现在为止没有任何这方面的官方政策,这一措施看起来很有效,但实际上根本就落实不下去,属于典型的水中月、镜中花。


三、最常用的论证方法

就申论的写作而言,最重要的能力其实有两种:一种是语言表达;另一种是思维论证。作为模拟行政的一种方式,申论区别于一般性考试的特点就是其语言表达的规范化、理论化和行政化。


1. 理论与实际相结合。


“实际”就是材料反映的案例、资料,而“理论”就是要解决相关主题性事件所涉及的依据,比如讲“三农问题”,就自然会想到“中央一号文件”,会想到全面小康社会,这就是理论的运用。


2. 举例论证。


此方法的两大关键是:第一,注意提炼,而不是眉毛胡子一把抓;第二,塑造典型,一击必中。


3. 因果论证。


有意识地注重将原因分析与下文提出的要求对应起来,增强行文的内在逻辑性与对应性。如:“导致城市暴雨灾害的原因是什么”,是“下水道排水不畅”,为什么排水不畅?因为城市规划不合理、基础设施落后,为什么不合理、不完善?因为领导不重视、错误政绩观的误导。内在逻辑对应,环环相扣。


4. 对比论证。


一种是正反对比,得出结论,例如,做好城市规划有什么意义,不做好城市规划会导致什么不利后果;另一种是横向对比,更简单的说就是中外对比,而中外对比,需要立足材料本身,或者通过自己的积累,有效地将中、外两种情况引述出来。


5. 引证。


提醒大家,除了传承、总结中,不要轻易去套用诗词、俗语!不是不可以引用,关键是要准确、得当,请相信:照顾阅卷老师,就是照顾自己!


四、最经典的收尾方式

1. 概括总结,收束全文。对全文进行概括总结,要准确无语,文字简洁。


2. 深化主题。对题目或开始说的话嫁衣发挥或强调,起到深化主题的作用。


3. 提出建议,满怀期待,要有启发性和感染力。


4. 引用名言,强化主体,以加强文章说服力和感染力。


5. 借意抒情。意未尽,言已止;余味无穷,耐人深思。


6. 对结尾的最低要求是完整。时间紧张,可另起一段,用总结性的语音(把第一段或全文压缩)写一句话完篇。


五、最常用的写作结构

1. 五段三分式


即文章整体书写五段,除开头、结尾两端外是中间三段分论点。这种结构形式优点在于结构明确,条理清晰,特别适于在考试中应用。


如:总论点:见贤思齐,做一个道德高尚的人。


——分论点1:见贤思齐,学习先进人物“孝老爱亲”的心性坚守。


——分论点2:见贤思齐,学习先进人物“心系家乡”的格局境界。


——分论点3:见贤思齐,学习先进人物以“谦”为上的人格品质。


结尾


具体用法:书写之前,考生朋友们需首先根据你的总论点选择一个主要书写逻辑,如分析意义为主、分析原因为主、对策为主、内涵为主等,进而按照你所选择的这一逻辑选择三个分论点。注意这三个分论点不能有交叉重合。

2. 六段三分式


即相较上一种在第二段位置插写一段过度分析段,达到深化主题的效果。优势在于:避免落入论证不请导致的行文僵化俗套,符合当前主流标准。


如:总论点:见贤思齐,做一个道德高尚的人。


过渡段:社会“键盘侠”问题,道德引导重要性。


——分论点1:见贤思齐,学习先进人物“孝老爱亲”的心性坚守。


——分论点2:见贤思齐,学习先进人物“心系家乡”的格局境界。


——分论点3:见贤思齐,学习先进人物以“谦”为上的人格品质。


结尾


具体用法:次结构在使用之时,考生于第一个一样都需要先选出总论点及主要书写逻辑,并挑选合适的分论点,区别之处在于,需在论争分论点前加入一段分析内容,如问题、原因、意义、概念等,达到深入分析话题的效果。

六、最常用的写作结构

1. 混合式


以六段应用为佳,除开头结尾两段外,中间的四段里面选出两段为文章重点逻辑,其余可自由安排。


又是:灵活易用,减少结构确定难度,内容全面。


如:总论点:见贤思齐,做一个道德高尚的人。


过渡段:社会“键盘侠”问题,道德引导重要性。


——分论点1:见贤思齐,学习先进人物“孝老爱亲”的心性坚守。


——分论点2:见贤思齐,学习先进人物“心系家乡”的格局境界。


对策段:见贤思齐,时间为“要”,需从身边是做起。


结尾


具体用法:关键之处在于主题四段须有两段强调共同一个逻辑,基本按照是什么、为什么、怎么办顺序排列,如开头 内涵 意义 对策 结尾;开头 内涵 意义 意义 对策 结尾;开头 意义 内涵 内涵 对策 结尾。

2. 简单直接式


这一种初接触写作者经常会使用,即每一段讲一个单独的逻辑。此写法优势在于简单易写,表达难度低;弊端也较明显,一般情况难以点出文章重点,给人蜻蜓点水之感,论述不深入。


如:总论点:见贤思齐,做一个道德高尚的人。见贤思齐,要学习先进人物“孝老爱亲”、“心系家乡”、以“谦”为上的心性品质。


学习先进人物的重要意义。


如何有效见贤思齐,谈对策。


七、最应该避免的问题

1. 中心思想应该一以贯之。在具体的写作过程中,应牢牢抓住文章的中心论点。


2. 在论证过程中应避免模棱两可。作为行政人,指出问题一定要一语中的,坚决、中肯、直接、客观,也是应试者应该具有的能力。


3. 阐述措施时避免张冠李戴。在阐述具体的措施时,最好能明确相关措施的主体,如立法是什么机关。


八、最应注意事项

1. 严控时间。因各地时间不同,因此将做题时间控制为国考要求的时间再缩短10分钟。


2. 先看问题。做题时可将题目要求简略写在草稿纸上。


3. 读材料。看完题后带着问题读材料,做好标记。一方面在读到与问题相关的部分时将要点记录在草稿纸写好的问题旁(节省时间)。另一方面可大致归纳段落及各部分材料主要内容,从而达到划分材料逻辑,明确主题的效果。


4. 作文一定要动笔写,可仿写优秀文章,写出自己的文章结构,不仅写作效率高,也避免了模板化。


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